3月２８日（水）に離任式がありました。

今年度で退職される先生、異動される分校長先生をはじめとする

計７名が離任されました。

お一人ずつお言葉をいただき、幼児児童たちとの思い出を

振り返りました。

当日は、退職される先生のかつての教え子たちも来校してくれました。

また、たくさんの保護者の皆様にもおいでいただきました。

春は別れと出会いの季節です。いつもとはちがう雰囲気を感じ取った

幼稚部の2名。大好きな先生方とのわかれを言葉少なめに、かみしめていた児童達。

離任される先生方、大変お世話になりました。どうぞお元気で。

会津校の小竹靖子先生が今年度でご退職されます。

修了式のあと、全員で小竹先生との思い出をスライドで振り返りました。

会津校での6年間では、卒業生を送り出したり、新入生を迎え入れたりと

学級担任として会津校を支えてくださいました。

明るく優しくて、いつも全力で関わってくださる先生を子ども達は

大好きです。スライド鑑賞後、小竹先生から子ども達に、元気が大事であること、

みんな仲良く過ごすことが大切であることをお話いただきました。

その後、小竹先生を囲んで一人ずつ感謝の気持ちを伝えました。

お別れは淋しいですが、幼児児童の成長をこれからもぜひ見守って

いただきたいと思います。

これまで大変お世話になりました。そして、長い間お疲れ様でした。

3月23日（金）プレイルームで修了式があり、分校長先生から

修了証書が幼児児童に手渡されました。また、一年間の中で印象に

残った出来事の発表もありました。

運動会や学習発表会などの思い出の他に、1年後の自分に

手紙を書いた児童もいました。

たくさんの思い出と共に、一人ひとりのがんばりがよく伝わった発表

でした。それぞれが次の学年に進級することを楽しみにしている

ようです。

新学期元気に会いましょう。

幼稚部、小学部それぞれが1年間のまとめをしています。

職員室前の廊下には、そのうちの一部分を掲示しました。

これまでに描いた絵などを使ってカレンダーを作った幼稚部。

国語の学習での作品や感想文などを冊子にまとめたり、

写真で一年間をふりかえり、ふきだしにコメントを書いて仕上げた小学部。

子ども達や先生方、保護者の方々が足を止めて眺めていました。

作品から一年を振り返ることで、一人一人の成長を改めて感じることが

できました。

今日が今年度最後の運動タイムでした。

夏はマラソン中心に、冬季はなわとび中心に取り組んできました。

毎回、目標のタイムや回数を達成するともらえたシールがあります。

今日は、その合計によってメダルの授与がありました。

5年生は銀メダル、2年生は銅メダルを手にしました。

二名とも4月からの目標をたずねると、「金メダル！」と

答えていました。

暑い日も雪の寒い日も、会津っこ達は体力づくりに励み、

たくましい心と体をつくっています。

まとめの3学期ももうすぐ終わりを迎えます。

小学部児童には、1年間を通して月ごとにおすすめ図書を提示し、

それについてのクイズを提供してきました。朝の読書や業間の読書タイムを使って、

難易度が3段階のクイズに挑戦！

図書室の壁一面に、児童達の回答が掲示されています。

また、今学期の図書活動の目標は「おすすめの本を紹介しよう」でした。

幼児児童だけでなく、教頭先生や先生方全員が、イチオシの図書を

コメント付きで紹介しています。

昨今では、大学生が1年に読む本 0冊が最多などの話題も聞かれます。

手軽に情報が入手できるスマートフォンなどの機器活用が

要因の一つにあげられますが、活字を読んで情報を得る楽しさ、

面白さをできるだけ多く味わってほしいと願います。そのために

会津校では、読後のやりとりを大事にしています。「結末はどうなったの？」や

「自分だったらどうする？」といった言葉かけは、児童達の「伝えたい！」という

気持ちを促してくれます。

3月16日（金）は郡山にある本校の卒業式でした。

3年前に会津校小学部から本校中学部へ進学した卒業生が

式後に会津校へ立ち寄ってくれました。

ご両親と久しぶりに来校した卒業生は、卒業証書と合わせて「皆勤賞」も

見せてくれました。3年前、会津校を卒業するときには「精勤賞」を

もらっていたのですが、この3年間、一度も欠席無く登校できたことに

元担任も大変喜んでいました。親元を離れ寄宿舎生活をしながら、

勉強、運動に励み、健康管理もしっかりできていたことは、心身共に

大きな成長の証です。また、離れた会津から温かく見守ってこられた

ご両親の深い愛情があってこそだと思います。

卒業記念にと、卒業生は元担任に制服のボタンを手渡していました。

心優しく、たくましく成長した卒業生に会えて、私達も嬉しかったです。

　　　　　　　　　　　　　2年生「おばけやしき」絵・工作

今年度最後の小学部図工の作品です。

2年生は「ざいりょうから　ひらめき」「ともだちハウス」の２つの題材を

関連づけて絵と工作の「おばけやしき」を仕上げました。

　　5年生の作品「大砲」

5年生は「糸のこスイスイ」という電動のこぎりを使う題材で、板を自由に

切り、切り込みを入れて板の組み合わせを楽しみました。

1年間の作品をまとめて思い出の冊子も仕上げました。

学習を通して、アイディアを考える楽しさや作る面白さを味わい、

筆やカッターなどの道具を工夫して使う体験を積み重ねてきました。

2名とも図工は大好きな時間です。

ピッキオによる読み聞かせ後に行っている合同自立活動も

今回が最後回でした。

いつもは各教室で担任の先生と読み聞かせていただいた本に

ついて話し合いをした後に集合するのですが、

最終回の今回は、個別指導の時間をとらずに集合し、各学年が

それぞれ思い思いの伝え方で感想を発表しました。

　あらすじや感想を話す２年生　　　　　　　　聞き慣れない言葉などは板書します。　　　　　　　

　物語の舞台エジプトを探す５年生　　　　　　　いろいろな感想を聞き合います。

１年間の学習を通して「登場人物の様子について感想を述べており、

心の成長を感じた」「あらすじをわかりやすくまとめる力がついた」等

先生方からの評価にあるように、自分から率先して伝えようとする

積極性が見られるようになりました。本の世界を楽しむ気持ちと、

それらを伝えようとする気持ちが育まれた取り組みとなりました。

今年度最後のピッキオによる読み聞かせがありました。

今回は、最後に全員で図書室に集まり、ピッキオのみなさんに

１年間のお礼をお伝えしました。幼児児童たちからお礼の

メッセージが書かれたカードを手渡すと、みなさん、とても

喜んでくださいました。

そして、ピッキオのみなさんからも感想を

いただきました。今の５年生が幼稚部の頃からお世話に

なっていることもあり、その成長を大変喜んでくださっています。

また、この１年間の幼児児童たちとのかかわりが、とても楽しかったと

振り返っておられました。

身近な地域の方々に、幼児児童の成長を見守っていただける環境に

あることを大変ありがたく思っています。

どうぞ新年度もよろしくお願いいたします。

３月２日（金）進級を祝う会がありました。

児童会活動として数日前から、５年生を中心に小学部２名が

準備をしてきました。司会を務めた５年生は、幼稚部の幼児達に

話が伝わっているか様子を気にかけながら手話と声かけで進行して

いました。２年生も会のあいさつや歌の係として活躍していました。
　

業間のマラソン頑張りました！　　　たくさんできるようになったよ！
　
　
　　補聴器を自分でつけるよ！　　　　母音の発音、ばっちりだよ！

各自が１年間がんばったことや学校生活で楽しかったことの発表を

行い、休憩をはさんだ後、毎年盛り上がりを見せるゲームは、幼稚部が

取り組んできた「いちごミルク」と「（足でける）ボウリング」。

やり方を知っているため、幼児達はとても積極的に動いていました。

もちろん、児童も先生方も本気になってゲームを楽しみました。
　
「いちご・みるく、どっちくれる？」　　　　　　　　　足でけるボウリング！

そして、会の最後には、今年度で退職される小竹先生へのメッセージが

児童達より読まれました。心のこもったメッセージに目をうるませる先生。

２月２８日（水）、芳賀校長先生がお茶を点てて下さいました。

小学部２名が２年連続で全国聾学校合奏コンクールに銅賞入賞した

ことと、子ども達の進級をお祝いしてくださいました。
　

最初は幼稚部3歳児と４歳児。３歳児は今回が初めての体験でしたが、
上手にお茶碗をもって飲んで「おいしい」とお話していました。
２回目の体験の４歳児は、「いただきます！」とお菓子をおいしくいただき、

「お茶を飲むときは正座だよ。」と担任の先生から声がかかると足を

整えて飲むことができました。
　
続いて小学部。今回はお茶をいただくだけでなく、点てる経験も
させていただきました。初めて点てた２年生はお茶碗の中に三日月の池が
できて校長先生にほめられて嬉しそうでした。
　
５年生はとても繊細でやさしい点て方でした。それぞれ担任の先生に
飲んでいただきました。最後に、校長先生よりお茶の道具について説明を
うかがい、予習をしてきた２年生が積極的に答えたり、これまでの経験を
生かして５年生が正解を当てたりしました。

春の陽気を感じさせる午後のひととき、幼児児童、幼稚部保護者、

教職員がほっこりとした良い時間を過ごすことができました。

２月２８日（水）に小学部で第５回全体自立活動を

実施しました。参観を希望した幼稚部保護者も同席しました。

今回のテーマは「耳のしくみと働き・病気の予防を知ろう」で

オーティコンのソフトを活用したり、耳のしくみの模型を用いたり

しながら、各器官の名前とその働きについて学習しました。

　

「音はどのように伝わるかな？」　キーワードを使って説明する５年生

耳掃除の回数や掃除の仕方についても、児童から家でのやり方を

質問し、望ましい耳垢の取り方を確認しました。また、先日の学校保健委員会で
話題になった音響障がいについても取り上げました。

蝸牛の中の有毛細胞の模型を示し、児童にわかりやすく印象づけることで、
大音量が聞こえにとってよくないことを理解ことができました。
 

有毛細胞ってどんなもの？　　　　わかったことをまとめました。

あわせて、スマートフォン等の画面を長時間見ることで、視力低下、

斜視、頭痛や肩こりを引き起こすことにも触れました。

小学部においては自分の耳は自分で守る、という意識を日頃から

高めていきたいと思います。

２月２１日（水）、第５回の校内実技研修を実施しました。

会津校では、年５回、小学部児童を対象に全体自立活動を実施して

います。その指導内容は、この実技研修と関連づけて全職員で

内容確認を図って指導に当たっています。
　

今回は、｢耳の構造と機能・主な耳の病気とその治療｣についてです。

より効果的な補聴器カウンセリングや装用練習をサポートできるように

設計されたオーティコンのeCapsを用いながら、次週に予定している

小学部の全体自立活動での指導事項の精選も兼ねて研修を進めました。

深く関係する「有毛細胞」の
働きについてより詳細な内容を確認しました。

「自分のきこえを大事にする」とはどのようなことなのか、
具体的に児童が意識し行動に移すことができるよう全体自立活動で

伝えていく予定です。

今回の子どもの森での幼稚部交流では、３歳児、４歳児とも

おひなさまづくりを楽しんできました。

交流クラスで、おだいりさまとおひなさまを作ってきました。
　

　　４歳児クラスにて　　　　　　　　　３歳児クラスにて

のりやセロファンテープを使う時、お友達が終わるのを待って順番を

意識したり、お友達の作品も見たりするなど、いろいろな体験が

できました。その後３歳児は雪遊びを行い、帰り際もっと遊びたい
様子を見せていました。

　

大雪が続き、外は一面真っ白な会津校。

児童達の作品が廊下に展示されると、ひんやり感じるいつもの廊下が

色取りの楽しさでほんわかします。
　

2年生「コンセントの大合しょう」は、コンセントに着目して主役にした

賑やかな絵画です。観客が電球という所も面白いですね。
　

5年生「お祭り～出店とレインボーブリッジ」は、身近な場所を

楽しい空間に変身させることがテーマの工作です。ねらいどおり、

いつもの廊下が楽しい空間へとなっています。

児童集会の前に書き初め展の表彰がありました。

小学部２年生、5年生がそれぞれ受賞し教頭先生から賞状を

いただきました。今年度は書き初め以外にも、複数の絵画展や

合奏コンクールでの受賞が続き、児童達にとって大きな励みに

なっています。教頭先生から「来年度もいろいろなことに挑戦して

ぜひたくさんの賞をもらえるようにがんばってください。」とお話が

ありました。
　
その後、小学部2年生が国語で学習した内容の発表があり、

　

　
お話を聞いた幼稚部では、さっそく次の時間に教室で制作をして

遊んでいました。楽しく息の練習もできますね！

２月８日（木）に放射線出前授業を実施しました。

今回で３回目となる鳥取大学生命機能研究支援センターの

北実先生と環境再生プラザの皆様にお世話になりました。

導入で会津校教員がこれまでの学習の復習として「放射線」に

まつわるクイズを出しました。5年生は全問正解できさすがでした。
　
　　光の力で回るラジオメーター　　　　　　　　　外の線量も測ってみよう！

その後、パワーポイントや教材を提示しながら北先生より

放射線の特性をわかりやすく教えて頂きました。特に

ラジオメーターを用いて光にも強弱があることを学ぶ実験では、

児童だけでなく幼児も関心をもって参加していました。
　
　　フレコンバックって大きいなぁ。　　　　　　　　　　みんなで記念撮影

また、測定器をもちながら身近な場所の放射線量を測ったり、除染土を保管する
フレコンバックに実際に触れてその大きさを知ったりする活動も行いました。
校内ではなかなか体験できない貴重な学習ができました。

北先生、環境再生プラザの皆様、大変お世話になりました。

２月２日（金）に一日早いのですが、節分の豆まきを行いました。

児童会活動ですので、小学部5年生が中心となって会を進めました。
　

　
どんな　においが　するかな？　　　　みんなが紙芝居に注目！

豆まきの話では、2年生が担任の先生と一緒に、節分の意味を

具体的にひいらぎの葉や豆殻、いわしの頭を見せながら説明して

くれました。幼稚部の二人は興味津々で、ひいらぎの葉をさわったり

いわしの頭のにおいを嗅いだりしていました。5年生が紙芝居を

読み聞かせてくれた後に、幼児児童が作ったおにの面や先生方の

心のおにが書き込まれた鬼に向けて、いっせいに豆まきをしました。
　

　おには～そと！ふくは～うち！　　会食の様子。「いただきます」

おにを全部たおすと、全員で万歳していました。歳の分だけ豆を食べ、

にぎやかな豆まき会が終了しました。5年生のしっかりした司会進行が

印象に残った豆まき会でした。

２月１日（木）は交流している子どもの森のまめまき「鬼が出たぞ～」でした。
先週から、お面や升を作ったり、鬼にちなんだ絵本や紙芝居を見たりして

節分を楽しみにしていました。

  各自、自作のお面をかぶって全学年が集まり、園長先生のお話を聞いたり
豆まきの歌を歌ったりしていると、いよいよ鬼の登場！
　
　　鬼のいす取りゲーム　　　　　　　　　　「おには～そと！」

多くの子どもたちが泣き叫ぶ中、３歳児はこれまでの「鬼遊び」の成果を
発揮して果敢に鬼退治、４歳児は昨年度同様、鬼には目もくれず必死に
豆拾いをしていました。
　

　
　
こわくないよ！　　「うぉ～～」　　　　　　　福の神　登場！

　鬼が退散すると福の神も現れ、花びらの添えてある落花生をお土産にいただきました。
聴覚支援学校会津校でも、心の鬼を退治して、元気に春を迎えたいと思います。

　
風船に作品をかぶせて展示中！　　かぶると不思議！変身した気分に！

小学部の図工科作品です。

「わっかでへんしん　すてきなマイク」は2年生の作品です。

１つのわっかから、電車の運転手が使うマイクをイメージして作った

そうです。正面や脇に付けたかざりがゴールドに輝いているところが

ポイントだそうです。完成後に友達や先生方も装着させてもらい、

いろいろな役柄になりきって楽しみました。

　
空中ブランコに火の輪くぐり！　　　　　　　会議室前の廊下に飾ってあります。

「立ち上がれ　マイラインサーカス」は5年生の作品です。

針金を立てる時には切った針金を使ったり、ブランコの座面に

モールを巻いたりと工夫をしたそうです。カラフルで動きがあって

サーカスの楽しい様子が伝わってきます。

幼稚部「早春書初展～二人展～」の第2弾です。
　
　
　　　　　　「タイヤ」　　　　　　　　　　　　　　名前の一文字「り」

　　
　
　　「いぬ」　　　　　「アンパンマン」　　　　第2弾の「二人展」の様子

今回は、大好きなキャラクターや干支の動物の作品もあります。

毛筆で書く動きに慣れてきたようで、運筆が上手になってきています。

廊下には第2弾の作品を展示し、第1弾は会議室に飾られています。

会津校にお越しの機会には、ぜひご覧ください。

第29回全国聾学校合奏コンクールの二次審査結果の通知が届きました。

二次審査には１０校１２グループが対象となり、会津校は昨年度に続いて
今年度も「銅賞」受賞となりました。

「二次審査の結果はまだかな？」と３学期が始まった頃から気にしていた

２年生と５年生。音楽の時間に結果を伝えたところ、二人とも笑顔で

喜んでいました。
　
　　銅賞受賞、うれしいです！　自分たちの演奏を再度聴いてみました。

総評と短評を伝えると、真剣な表情で聞き入っていました。

「銅賞をもらってとてもうれしい！次は金賞をもらえるようにがんばります。」
と２年生。「銅賞をとれてとてもうれしいです。来年は銀賞目指してがんばり
たい！」と５年生。二人とも上の賞を目指しています。

以下は短評の抜粋です。

・大変シンプルな演奏ですが、音はとてもクリアで綺麗でした。

・特に第二変奏のかけ合いは見事でした。

・演奏のストローク（マレットの上下動作）も自然なフォームで優れています。

・お互いの音をよく聞きあって美しく息が合った演奏でした。
　
　　家での練習用の紙木琴。　　　　　　　　くり返し練習して上手になりました。

音楽を楽しむ気持ち、合わせる楽しさ、くり返し練習する意欲等、
音楽を通して多くのことを身に付けている二人です。

１月22日（月）、２年生が第5回目の居住地校交流で坂下町立坂下東

小学校へ登校しました。朝の会の出席確認では、教師の呼名に返事をする

友達をしっかりと確認しながら、自分の番を待っている様子がありました。

聞こえにくさがある場合、情報保障のための機器活用に加え、
このような周囲への目配りを自らできることもコミュニケーション力を
高める要素となります。

1校時の国語では、板書をすばやく書き写し、担任の先生にほめられました。
　

　
　
　
　　出席確認をします！　　　　　　国語：ていねいに書きます。　　

2校時は、ALTのレベッカ先生と１～１０までの数や指示された数と対応する
顔や体の名称を英語で発音したり、モンスターの絵を描いたりして英語に
親しんできました。3校時の算数では、問題を解いた後、隣の友達と答え
合わせをするなどいきいきと学習していました。
　
　
レベッカ先生と英語の発音！　　　「ぼくの考えはこうだよ。」

4校時の学級活動は１，２組合同で

を演奏してきました。
　
折りたたんだ新聞の上に立つゲーム。　演奏前に指の体操をします。

坂下東小学校の先生方、皆さん、この1年大変お世話になりました。

3年生になってもどうぞよろしくお願いします。

11月7日（火）に給食感謝の会を開き、栄養技師の穴澤多美子さんを
招待して、一緒に給食を食べながら、いつもおいしい給食を作って
いただいている感謝を伝えました。
給食にまつわるクイズに答えたりしながら、栄養技師さんとの会話を
楽しみました。そして、食後に幼児児童が工夫して作った手紙を
お礼の言葉と一緒に渡しました。
　
幼稚部4歳児から。「ありがとう」　　　幼稚部3歳児も先生と一緒に「ありがとう」

栄養技師さんからは「食べ物の好き嫌いはあるかもしれませんが、
みんなが健康で大きくなるように、毎日献立を考えて給食を
作っているので、残さないで食べてくださいね！」とお話をいただきました。
　
献立の絵をにぎやかに描いた2年生　　気持ちを込めて手紙を読んだ5年生

穴澤さん、調理員の皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。