平成28年度日誌
発音について考えよう
投稿日時 : 2016/07/12
システム管理者
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「なんて いってるのかな？」 口の形がずっと同じだから、わかりにくい・・
ポイントは板書して確認します。 最後に自分の気を付けることを発表。
7月7日（木）、小学部で第3回全体自立活動を行いました。
今回は｢発音について考えよう」です。
会津分校では、発音明瞭度検査を実施し、その結果を活用して
指導を行っています。
今回は、教師が意図的に母音を「イ」の口形のみで話す言葉を
聴き取るゲームを通して、発音で大切なことについて確認しました。
やはり、母音の口形が不明瞭であると聴き取りにくくなることを
実感していました。また、苦手な音の練習においても、
母音の口形がくずれていると間違った音の発音につながります。
発音の明瞭度を上げることのみが目的ではなく、より伝わりやすく
表現しようする児童一人一人の意識を高めていくことを重視して
います。そのため、授業だけでなく、普段の生活全体を通して、
伝わり合いを確認することが大切です。
言語活動の充実と授業のあり方
投稿日時 : 2016/07/12
システム管理者
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幼稚部３歳児学級：朝のお集まり 小学部4学年：国語科：「走れ」
研究授業についての協議の様子 藤島先生の講義より
7月12日（火）、宮城教育大学の藤島省太先生を講師にお迎えし、
第1回校内研修会を行いました。午前中には、幼稚部３歳児、
小学部4学年の研究授業を実施し、研修部においては校内研修の
進め方についてのご指導もいただきました。
午後には、研究授業についての指導を頂き、研修テーマ
「言語活動を充実させるための指導のあり方」に関連した講義を
通して、実態把握とは、子どもの実際を大事に考え、伸ばあげたい所を
伸ばすこと、言葉を覚えるにはイメージが大事であり、子どもが出す
自成信号（あえて信号としては作っていないが、他の生体に対し
信号となるもの）を大人がいかに読み取るか、そして、“ことばに伴う
概念を自分の経験から自分で身に付けていけるようにすることの
重要性を学ぶことができました。指導、支援の３適【適時・適切・適度】を
改めて意識し、また明日から指導に生かしていきます。
藤島先生、大変お世話になりました。
ふんわりふわふわ
投稿日時 : 2016/07/04
システム管理者
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設計図をもとに制作開始！ 風を通すと、「おぉ。こいのぼりみたい。」
4年生｢空気けん」 6年生「こいのぼり」
図工の学習で「ふんわりふわふわ」というテーマのもと、
身近にあるふくろを用いて、ふくらませた形からイメージしたものを
作りました。
制作前に、作りたい物の絵や使うイメージを設計図にし、
それに沿って、試行錯誤しながら完成した物が写真の作品です。
4年生「空気けんの持つｔころは紙コップを使う。」
6年生「こいのぼりに見えるようにスズランテープを切ってはる。」等
設計図にはアイディアが書かれていました。
涼しげな2作品が、廊下をさわやかにしてくれています。
盛り上がったミニ運動会
投稿日時 : 2016/06/30
システム管理者
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手話で｢町」ってこうやるの？ 中庭でおおはしゃぎ！
いい勝負！赤も白もガンバレ！ 給食、おいしいね。
6月29日（水）、第1回竹田分校との交流会がありました。
テーマは昨年度に引き続き「たくさん話そう！たくさん動こう！」です。
久しぶりの対面でしたので自己紹介をし、竹田分校の友達は、
｢ミニ運動会を協力してがんばりたい！」と意気込みを教えてくれました。
休憩をはさみ、耐震工事後の学校を会津分校児童が案内したり、
中庭に出ておいかけっこをしたり、実がたわわになっているビワの木を
観察したりと、児童同士が積極的に関わり合っていました。
後半は体育館でのミニ運動会。ラジオ体操で体をほぐした後は、
作戦会議を持ちながら、大玉転がし、玉入れを楽しみました。
たくさん動いたあとの、みんなで食べる給食は、いつもに増して
美味しかったです。
竹田分校のみなさん、次は11月にまた一緒に活動しましょう。
福島県立博物館
投稿日時 : 2016/06/29
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勾玉作りに集中！ 学芸員さんにていねいに説明を受ける。
展示物を見入る6年生。 完成した勾玉を手に。
6月22日（水）、6年生は社会科の授業で福島県立博物館に
行ってきました。最初に勾玉作りに挑戦し、紙やすりで磨き、
1時間ほどでみごとに仕上げることができましたが、学芸員の
方から、本物は石が硬くて、作るのにとても長い時間がかかったと
聞いて、驚いていました。
また、縄文時代から古墳時代にかけての歴史の説明を受け、
授業で学んだことを思い出しながら、興味深く聞き入っていました。
最後に、展示物の見学では、土器やはにわを見て、一つ一つの
違いを考えたり、よろいの重さにびっくりしたりと、歴史にさらに
関心を深めることができました。
丁寧にご説明をいただいた県立博物館の学芸員の方々、
本当にありがとうございました。
相撲大会に参加！
投稿日時 : 2016/06/29
システム管理者
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足を高く上げて準備運動。 いよいよ本番。「はっけよい のこった！」
どちらも一歩もゆずらない！強気です。 図工では作品作りに没頭中。
6月23日（木）、6年生が会津坂下町立坂下東小学校へ一日交流へ
出かけました。当日は相撲大会があり、1校時から友達と一緒に
会場準備や練習に取り組みました。あいにくの雨で、予定していた
外の土俵ではなく、体育館に設定した土俵で相撲を取りました。
相撲部の友達から、取り組みのコツを教えてもらい、本番では、昨年度
以上の粘りを見せて、名勝負となりました。結果は、土俵際でもつれ合い、
先に倒れてしまいました。取り組み後、やりきった表情をみせてくれた
6年生。思い出に残る相撲大会となったようです。
その後、給食や休み時間のバスケットボール、図工での制作活動、
クラブ活動等友達と一緒に活動してきました。
聞こえを補償するため、相手校の先生にFMシステムマイクの装着を
お願いすることも、自ら行ってきました。1日に様々な体験ができ、
有意義な交流及び共同学習となりました。
坂下東小学校のみなさん、ありがとうございまいた。
楽しかった郡山本校での交流
投稿日時 : 2016/06/20
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司会の役割をしっかり果たしました。 準備体操も真剣に取り組みます。
体をたくさん動かして！ 休み時間も大はしゃぎ！
６月１７日（金）、郡山にある本校において、聾学校本校各分校の
３．４年生１４名が集まって交流会を行いました。
会津分校の４年生は、先生と一緒に路線バスと高速バスを乗り継いで
郡山本校まで往復しました。早いうちから公共機関を使うことは
自立への第一歩になります。
今回は、始めの会で司会を務めました。その後体育館でランニングや
準備運動をしっかり行ったあと、体育館でドッジボールやドッジビーで
盛り上がりました。友達と食べる給食は「おいしかった！」と大満足。
昼休みには腕ずもうやおしゃべりをして交流を楽しみました。
年１回の交流ですが、毎年の積み重ねは確実に友達との関係性を
育んでいると、児童の様子から評価することができます。
運動会の思い出
投稿日時 : 2016/06/13
システム管理者
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4年 玉入れ 6年 本気で走った紅白リレー
ご家族や地域の方々よりたくさんの応援をいただき、
思いっきり体を動かした運動会を振り返り、図工の学習で作品を
仕上げました。
運動会の写真を見たり、自分自身の体の部分を改めて観察したり、
教師が示す体勢を参考にしたりしながら、下書きに時間をかけて
試行錯誤しながら描いていました。
仕上がった作品には、運動会を楽しみ、真剣に取り組んだ姿勢が
感じられます。
幼稚部交流
投稿日時 : 2016/06/10
システム管理者
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順番をまって お返事したよ。 ぼくも できるよ！
砂場であそんだよ 白梅幼稚園
6月8日（水）より、週1回、聾学校会津分校の近所にある
白梅幼稚園で幼稚部3歳児の交流及び共同学習がはじまりました。
会津分校を出発するとき、「どこに行くのかな・・・」とちょっぴり
不安そうな3歳児でしたが、幼稚園の園舎とバスが見えると。
張り切って玄関に向かうことができました。
一緒に活動するバンビ組のお友達は、ロッカーの位置を教えてくれたり
トイレの使い方を教えてくれたりと、みんなとても親切です。
朝のお集まりでは、担任の先生に注目して、呼名にしっかり
答えることができました。園庭では裸足になって遊びを楽しみました。
白梅幼稚園のみなさん、これからどうぞよろしくお願いします。
昔のくらしを学び体験しました
投稿日時 : 2016/06/09
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土器の模様って何でつけたのかな？ 「本物だ～。あったかいなぁ」
ねらいを定めて、獲物をゲット！ まほろんの皆さんと。
6月8日（水）県文化財センター白河館より、國井さん、大山さんを
お迎えし、「おでかけまほろん」体験活動を行いました。
縄文時代の土器などに触れ、居住地周辺の遺跡も紹介して頂きました。
土器の模様つけに興味をもち、油粘土を使って、実際に模様をつける
体験もしました。また、熊や鹿の毛皮にも触れて、その感触を体験できました。
後半は弓矢体験でした。獲物を捕るときの道具の移り変わりについて
説明を聞き、』指導員の方より手ほどきを受け、的の熊や鹿をねらって
矢を元気よく放っていました。6年生は社会科で学習したことを
思い起こしながら、指導員の方と積極的に話す様子が見られるなど、
充実した体験学習となりました。
