2017年2月の記事一覧
｢結構なお点前です。」
投稿日時 : 2017/02/27
システム管理者
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「おちゃ、おいしい。もっともっと」 1年生のお作法も立派でした。
凜とした雰囲気。 お茶道具の名前を知りました。
2月24日（金）、芳賀校長先生が6年生の卒業を祝い、お茶を
点てて下さいました。
今年度は幼稚部3歳児が初めての体験でした。お母さんと
担任の先生に囲まれながら、両手でお茶碗を持って上手に、
しかも味わって飲んでいました。校長先生もその姿に驚いて
らっしゃいました。
続いて小学部の3名も順番にいただきました。高学年が慣れない
正座に悪戦苦闘する中、1年生が姿勢を最後まで保っていたことも
印象的でした。校長先生からお茶道具の名前と使い方も
教えていただき、いつもと違う非日常のお茶の世界を楽しみました。
感謝の気持ちを込めて。
投稿日時 : 2017/02/27
システム管理者
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小学部での読み聞かせ場面 幼稚部の読み聞かせ場面
対面して感謝の気持ちを伝えます。 記念撮影「みんなで ピース！」
今年度最後のピッキオによる読み聞かせがありました。
今回は、読み聞かせ後に全員画集合してお礼を伝える「ありがとう会」を
開きました。
幼児児童一人ひとりから、この1年を振り返った感想をお伝えし、
手作りのメッセージカードを手渡しました。
ピッキオのお一人ずつからも感想をいただきました。
4月から郡山にある本校へ進学し、寄宿舎生活を送る6年生にも
エールをいただき、6年間の成長を改めて振り返る機会となりました。
ピッキオの皆様、今年一年たくさんの読み聞かせをありがとう
ございました。4月からも引き続きよろしくお願いいたします。
６年生 居住地校交流
投稿日時 : 2017/02/24
システム管理者
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6年1組での発表会にて。 1組の皆さんはパワーポイントで発表！
6年2組でも発表しました。 クイズへの反応はGooｄ！
2月22日（水）、6年生が居住地校の坂下町立坂下東小学校で1日を過ごし
小学校生活最後の交流を行ってきました。
総合的な時間の学習で調べ学習の発表をお互いに行いました。
坂下東小学校の児童のテーマは｢会津の歴史を調べよう」、
本校児童は｢中学部への通学方法調べ」について、それぞれ待ち時間3分で
発表しました。4月から郡山の寄宿舎に入り、行き帰りに高速バスを
利用することを発表すると、坂下東小学校の6年生からは驚きの声が
聞かれました。お互いに発表内容についてクイズを出して答えるやりとりも
行い、会津若松－郡山間の高速バス料金を問題にすると盛り上がっていました。
聾学校からはFM補聴システムのマイクを持参し、友達の音声が
直接補聴器に入るよう情報保障を行いました。
大勢の前での発表は「とても緊張した。」そうです。
坂下東小学校のみなさん、6年間大変お世話になりました。
みんなとの思い出を大切にします。
ソリやかまくらで楽しんでます♪
投稿日時 : 2017/02/15
システム管理者
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「３，２，１ しゅっぱーつ！」 斜面を登る足取りもしっかりしてます。
スコップでぼくもお手伝いしてます。 できたぞ！ 入れるかな？
冬の季節、幼稚部はどんな遊びをしているのか、のぞいてみましょう。
たくさん雪が積もった築山や中庭で、ソリ遊びやかまくら作りを
楽しんでいます。
教室でスキーウェアを着て、帽子をかぶり、手袋をして、準備OK!
長靴をはいて、さあ外へ！
ソリ遊びの時は、自分でソリを引いて「３，２，１」のかけ声をよく聴いて
タイミングよく「ゴー！」と声を出し滑り出しました。斜面もしっかりした
足取りで登ります。
中庭では、先生のお手伝いをしながらかまくら作りに挑戦！
かまくらを固くするため、水道から水をくんでかけたり、大きなスコップで
雪をかいたり。雪の冷たさや水を含んだ重さを感じ、たくさん声を出して
会津の冬を楽しんでいます。
全国聾学校合奏コンクール
投稿日時 : 2017/02/10
システム管理者
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銅賞おめでとう！ みなさんにもご報告 「やったね！」
今年度も第２８回全国聾学校合奏コンクールに参加しました。
今回は４，６年生がマリンバ２台で「ラデツキー行進曲」に挑戦しました。
６年生がメロディーを、４年生が和音で伴奏を担当しました。
１曲５分ほどの長い曲でしたが、音楽の時間や実物大の紙製マレットを使った
自宅での練習をがんばっていました。秋に実施された１次審査を通過し、
２次審査に臨み結果は、全国で３位の銅賞でした。教頭先生より表彰して
いただき、児童達は｢銅メダルだ！」と喜んでいました。
◎２人の息がよく合っていて素晴らしい演奏です。
◎リズムも音も美しいです。
◎テンポもしっかりして聴き応えのある演奏でした。等
審査員より評価をいただきました。児童達に伝えると、ほめられて
うれしそうな得意そうな良い表情をしていました。友達と音やリズムを合わせる
楽しさを味わい、達成感を得られたこと、これがなによりの成果です。
