ようこそ!福島県立聴覚支援学校会津校 | |||||
◇ 会津地域で唯一の聴覚に障がいがある子どもたちの専門教育を行う学校です。聴覚障がいに配慮しながら将来の大学進学や就労等の進路実現を目指し、 一人一人にていねいな学習指導を行っています。 ◇ 教育相談随時受付中 (学校見学だけでもどうぞ。) ※ お問い合わせ 福島県立聴覚支援学校会津校 地域支援センター 「みみらんど・會津」TEL・FAX 0242-22-1286 |
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日誌
平成29年度日誌
幼稚部!雪上かけっこ
今季最強の寒波が近づきつつあったものの、晴れ間が見られたこの日は、
久しぶりに中庭で雪遊びをした幼稚部。大好きなアンパンマンの仲間(フィギア)も
連れ出して、雪で作ったかき氷やケーキをごちそうしたり、雪に埋めて探し出して
遊んだりしました。
みんなにケーキを 「どうぞ!」 途中から手袋を外して、集中!
そして、この日のメインイベント「雪上かけっこ!!」では、アンパンマンシリーズの
ペロペロチョコレートを目指して二人とも真剣に走りました。
「よーいドン!」のかけ声をよく聞いて、「一人1つだけ持って来てね」というルールーも
しっかり守って、おいしいおやつタイムを楽しむことができました。
雪の上を走って、チョコをゲット! おやつタイム。「おいしい!」
残ったあと1本のチョコレートを教頭先生のために取りに行ったり、雪に足をとられて
転んだ友達を励ましたりと、微笑ましい場面が見られ、心の成長も感じられました。
久しぶりに中庭で雪遊びをした幼稚部。大好きなアンパンマンの仲間(フィギア)も
連れ出して、雪で作ったかき氷やケーキをごちそうしたり、雪に埋めて探し出して
遊んだりしました。
みんなにケーキを 「どうぞ!」 途中から手袋を外して、集中!
そして、この日のメインイベント「雪上かけっこ!!」では、アンパンマンシリーズの
ペロペロチョコレートを目指して二人とも真剣に走りました。
「よーいドン!」のかけ声をよく聞いて、「一人1つだけ持って来てね」というルールーも
しっかり守って、おいしいおやつタイムを楽しむことができました。
雪の上を走って、チョコをゲット! おやつタイム。「おいしい!」
残ったあと1本のチョコレートを教頭先生のために取りに行ったり、雪に足をとられて
転んだ友達を励ましたりと、微笑ましい場面が見られ、心の成長も感じられました。
2年生:居住地校交流
1月22日(月)、2年生が第5回目の居住地校交流で坂下町立坂下東
小学校へ登校しました。朝の会の出席確認では、教師の呼名に返事をする
友達をしっかりと確認しながら、自分の番を待っている様子がありました。
聞こえにくさがある場合、情報保障のための機器活用に加え、
このような周囲への目配りを自らできることもコミュニケーション力を
高める要素となります。
1校時の国語では、板書をすばやく書き写し、担任の先生にほめられました。
出席確認をします! 国語:ていねいに書きます。
2校時は、ALTのレベッカ先生と1~10までの数や指示された数と対応する
顔や体の名称を英語で発音したり、モンスターの絵を描いたりして英語に
親しんできました。3校時の算数では、問題を解いた後、隣の友達と答え
合わせをするなどいきいきと学習していました。
レベッカ先生と英語の発音! 「ぼくの考えはこうだよ。」
4校時の学級活動は1,2組合同で
楽しみました。5校時の音楽は、
自信をもって「こぎつね」のピアニカを演奏してきました。
折りたたんだ新聞の上に立つゲーム。 演奏前に指の体操をします。
坂下東小学校の先生方、皆さん、この1年大変お世話になりました。
3年生になってもどうぞよろしくお願いします。
會津っこギャラリーNo.8
はじめての書! 点々・・・・なかなか良い形!
幼稚部では本格的に筆と墨で「書き初め」をしました。
3歳児は初めての書ということで、道具にも興味津々。張り切って
次々といろいろな線や自分の顔を描きました。4歳児は、昨年度もやっていますが、
今年度は「点々=葉っぱ」「○○=タイヤ」などと描いた物からイメージを広げて
楽しむことができました。
現在、「早春書道展~二人展~」と題して、廊下に作品を展示しています。
2月からも作品を入れ替えて保護者はもちろん、来校者や隣接する会津支援学校の
先生方など、たくさんの方々に鑑賞していただきたいと思います。
作品の振り返り「いいね~!」
茂木先生の来校
1月18日(木)に東北福祉大学の茂木成政先生が来校されました。
聴覚障がい児に対する漢字の指導に関する調査として、本校職員が
インタビューを受けました。
茂木先生には会津校の幼児児童の様子もご覧になっていただき、
学習場面や給食場面で関わって頂く機会を設けました。
絵日記をみながらのおしゃべり♪ お互いに自己紹介
ぼくが作ったかるたです!
子ども達はお客様に興味津々です、幼稚部は一緒に食事をした後、
絵日記を一緒に見て、「これはだれ?」「ママ」などのやりとりを
楽しんでいました。小学部の授業も参観していただき、2年生は
ピアニカの発表をしたり、自作の交通安全かるたを一緒に行ったり
しました。
理科「ひとのたんじょう」の学習に取り組む5年生の様子をご覧になり。
前向きに取り組めているとお褒めの言葉もいただけました。
茂木先生、一日大変お世話になりました。
聴覚障がい児に対する漢字の指導に関する調査として、本校職員が
インタビューを受けました。
茂木先生には会津校の幼児児童の様子もご覧になっていただき、
学習場面や給食場面で関わって頂く機会を設けました。
絵日記をみながらのおしゃべり♪ お互いに自己紹介
ぼくが作ったかるたです!
子ども達はお客様に興味津々です、幼稚部は一緒に食事をした後、
絵日記を一緒に見て、「これはだれ?」「ママ」などのやりとりを
楽しんでいました。小学部の授業も参観していただき、2年生は
ピアニカの発表をしたり、自作の交通安全かるたを一緒に行ったり
しました。
理科「ひとのたんじょう」の学習に取り組む5年生の様子をご覧になり。
前向きに取り組めているとお褒めの言葉もいただけました。
茂木先生、一日大変お世話になりました。
冬の交通安全教室
1月18日(木)は、冬の交通安全教室を実施しました。
始めに幼小学部合同で、冬道の歩き方についての映像を
視聴しました。視聴の際は、テレビとインスパイロ(情報保障機器)を
接続してDNDの音声がより聞き取れるようにしています。
音声の入力状況を確認して進めます。 手をあげてわたろうね。
学部ごとに分かれての活動では、幼稚部は学校周辺を歩きました。
押しボタン式信号の横断歩道で信号の色と意味を確認したり、
しっかりとした足取りで渡ることができていました。
青は?「あるく(手話)!」 視聴してわかったことを書いてまとめます。
小学部は映像内容の振り返りを、プリントやパワーポイントを活用しながら
行い。事故を防ぐためのポイントや冬道の交通ルール、マナーの
キーワードを学習しました。
会津の冬はまだまだ続きます。学習したことを守って、安全に
冬道を歩きましょう。
始めに幼小学部合同で、冬道の歩き方についての映像を
視聴しました。視聴の際は、テレビとインスパイロ(情報保障機器)を
接続してDNDの音声がより聞き取れるようにしています。
音声の入力状況を確認して進めます。 手をあげてわたろうね。
学部ごとに分かれての活動では、幼稚部は学校周辺を歩きました。
押しボタン式信号の横断歩道で信号の色と意味を確認したり、
しっかりとした足取りで渡ることができていました。
青は?「あるく(手話)!」 視聴してわかったことを書いてまとめます。
小学部は映像内容の振り返りを、プリントやパワーポイントを活用しながら
行い。事故を防ぐためのポイントや冬道の交通ルール、マナーの
キーワードを学習しました。
会津の冬はまだまだ続きます。学習したことを守って、安全に
冬道を歩きましょう。
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