日誌

2016年5月の記事一覧

ようこそ!ピッキオさん

 
今年度もよろしくお願いします。     対面よりこの方が伝わりやすいかな!               
 
 
緊張ぎみですが、お話に集中!    登場人物のクマが出てきた!

平成28年度も毎月1回、読み聞かせボランティア「ピッキオ」に来校して
いただきます。第1回は5名の方においでいただき、小学部1年、4年、6年に
分かれて読み聞かせをしていただきました。
1年生は初めてだったため、やや緊張ぎみでしたが、クマが登場する物語で
動くクマ(人形)が出ると笑顔も見られました。児童の様子を見ながら、
その時々に言葉かけや表現を工夫して、物語の世界に引き込んでくださる
ピッキオの皆さん。来月もどうぞよろしくお願いします。

聞かせて!みんなの感想

 
まずは6年生から。今回の物語は?  情景を思い浮かべながら説明中。
 
先生とのやりとりで感想発表する1年生。 4年生に注目して聞き入ります。

会津分校の自立活動では、聴能、発声発語、手話や指文字、
文法の内容の他に合同自立活動として読書活動も取り入れ、
個々の児童の聞こえにくさ等の状態に応じて指導目標を設定し、
児童が主体記に取り組めるよう指導内容を工夫しています。
ピッキオによる読み聞かせが終わると、各学年で自立活動の
授業が始まります。授業の後半は、図書室に集合して読み聞かせて
もらった内容について一人ずつ粗筋や感想を伝えます。
児童の意欲的な活動を促すことができるよう、馬蹄形になり、
顔を合わせながら話しやすい雰囲気づくりに努めています。

一緒にたくさん運動しました!

 
幼稚部3歳児と。「たのしい~」        業間運動~3分走~
 
理科の実験中。石灰水の変化は?   体育:運動会の練習中。全速力で!

5月19日・20日に、介護等体験の受入があり、福島大学の4年生が
来校しました。授業をはじめ、給食や清掃、休み時間など、幼児児童と
たくさんかかわってもらいました。
「聴覚に障がいがあることを忘れそうになるくらい、積極的に物事に
取り組んでいて、他人への配慮や社交性などが育まれているように
感じました。」
体験生の記録に記されていたこの言葉から、日々の教育活動の成果が
表れていることが感じられ嬉しく思います。
6月6日(土)の運動会にも、ぜひいらしてください。

気合いを入れてゴーゴーゴー!

 
さあ、始まります! 場面によっては、FM補聴システムを使ってやりとりします。
 
メガホンで声援を送りました。      「おーい、ぼくの声、聞こえる?」

5月21日(土)、居住地校の喜多方市立松山小学校での運動会に
参加しました。
堂々と入場行進した後は、紅白応援合戦や運動会の歌、ラジオ体操など
自信をもって取り組んでいました。
昨年度からの参加ですが、体験を重ねていくことで、見通しをもって
主体的に活動する場面が多くなってきました。
赤組の応援ではメガホン片手に、気合いの入った応援をしたり、
児童席で友達と戯れたりと、お互いにかかわりを楽しむ様子が
見られたことも、交流及び共同学習の成果です。
松山小学校のみなさん、先生方、大変お世話になりました、
次の交流もよろしくお願います。

一番楽しかった競技は?

 
ラジオ体操で準備完了!         力いっぱい走りました。
 
たくさん入れるぞ~!        児童集会で絵日記を発表

5月21日(土)、小学部1年生と6年生が居住地校の会津坂下町立
坂下東小学校での運動会に参加しました。
1年生は、本番前に2回練習に参加したことと、幼稚園の時の
友達がたくさんいることで、大きな不安を感じることなく、活動する
ことができました。笑顔もたくさん見られ、50m走で1位になりました。
宿題の絵日記に交流運動会のことを書いてきたため、今日の
児童集会で発表してもらいました。
「いちばんたのしかったのは、たまいれでした。なぜかというと
いっぱい たまをいれられたからです。」
思い出に残る、楽しい交流運動会となったことがうかがえます。
坂下小学校のみなさん、先生方、大変お世話になりました。

小学校最後の交流運動会

 
率先して応援していた6年生。     引いたカードは?「MONDAY」
 
1位入賞!       「合戦 東小の陣」:武将に負けるな!

5月21日(土)に行われた会津坂下町立坂下東小学校での交流運動会
6年生の様子です。
6年生は、小学校最後の交流運動会でした。競技だけでなく、
応援係として力いっぱい声を出し、旗を振って白組を応援していました。
200m走では、1位となり、満面の笑顔を見せていました。
外国語活動で学んだ英語を生かした「We can speak English」や
社会科の歴史で学習し始めた戦国武将が背負うかごに入れる玉入れ
等、6年生らしい工夫を凝らした種目を楽しむことができました。
1回の練習のみで参加した運動会でしたが、状況を判断して
積極的に活動する姿に、6年間の交流及び共同学習の成果や
本人の成長を感じました。
次回の交流もどうぞよろしくお願いします。

運動会のポスター

  
 

6月4日(土)は運動会です。幼稚部、小学部とも、ポスターを
作成しました。ただいま、運動会に向けて練習中です。
全校生4名の小集団ですが、当日は保護者の方をはじめ、
地域の方々に日頃の学習の成果をご覧頂くことを楽しみに、
練習に励んでいます。
また、小学部の児童たちは、明日、一足先に居住地校交流先での
運動会にも参加します。ポスターに描かれている表情から、
児童たちの意気込みが感じられます。
幼稚部3歳児も、運動着・運動帽を着用し、種目の練習や
運動会の歌での和太鼓の練習を、先生と一緒にはりきっています。
皆様、ぜひ運動会へおいでください。

制作の様子から

 
3歳児「ポン ポン 楽しいな!」     「どんな色ができるかな?」
 
「色づくりって おもしろい!」    個性的なハッピーフラワーの出来上がり

幼稚部、小学部の幼児児童たちが、それぞれの制作学習で
描いた素材を活用して、ハッピーフラワーが出来上がりました。
これらは、5月28日(土)29日(日)に南相馬市で行われる
「第5回 南相馬のまおい夢気球プロジェクト」の会場に飾られます。
全国から約3000点の花が集まるそうです。
色とりどりの様々なハッピーフラワーは、きっと見応えがあると思います。

会津養護学校との合同訓練


 
先生と一緒に 安全に避難中。     消防署の方の話に注目する児童たち。
 
「ひなんくんれん」を正しく覚えました。  高学年も積極的に振り返りました。

5月17日(火)は、火災を想定した避難訓練がありました。
初めての避難訓練となった幼稚部3歳は、担任の先生に避難帯で
おんぶされ、小学1年生は先生と共にしっかりハンカチで口を
押さえながら、安全に避難することができました。
雨だったため、体育館への避難となり、そこで分校長先生や
消防署の方からのお話を聞きました。
FM 補聴システムを用いて話し手の声をダイレクトに補聴器に伝えたり、
手話も同時に提示して、よりイメージをもって理解できるようにしながら、
聞こえにくさへの配慮を行っています。事後指導においても、各学級で
書き言葉も活用しながら振り返りを行いました。

心と社会性そして言葉を育む

 
 
聾学校会津分校では、体育科の授業に剣道を取り入れています。
有段所有の教員が、技能だけではなく「心」と「社会性」を育むことを
重視し、かつ聞こえにくさに配慮した言語指導を結びつけた実践に
取り組んでいます。
その取り組みを中心に、聴覚障がいのある児童の言語活動の
指導についてまとめた研究論文が、このたび福島県特別支援教育
研究会より表彰されました。
朝の職員室で分校長より賞状伝達があり、皆で喜びを分かち合うと
共に、チームワークによる日々の丁寧な働きかけが何より大切で
あることを再確認しました。