令和6年度日誌

授業参観等に合わせて、食育講座を開催いたしました。　

講師には、「みはる調剤薬局」薬剤師の濱田雅博先生に来校していただきました。

今年度のテーマは、幼児児童向け講座「元気な体をつくる食べ物」と、保護者向け講座「子どもたちの元気な体をつくる食育」と題しました。

「がん」という病気は食事や運動で予防ができることや、元気な体を作るために野菜をしっかり食べることの大切さを、現代の食生活の現状を交えながらご講話いただきました。

また、保護者向け講座では、ビタミンとミネラルは水に溶けやすいため、みそ汁の汁を飲むだけでも、野菜の栄養を摂取できるという情報を教えていただきました。

幼児児童は、お話を聞いた後、別室で○×クイズをして復習をしたり、エプロンシアターで、お米、お肉、野菜の栄養の働きについて学んだりしました。

教えていただいたことをよく覚えていて、クイズに答えることができました。

短い時間でしたが、濱田先生から食についてたくさんのことを学び、充実した時間となりました。

第３学期が始まりました。

2学期の終業式には欠席の児童もいましたが、3学期の始業式を全員元気に登校できました。

「あけましておめでとうございます！」と元気なあいさつが、各教室から聞こえてきました。

　始業式では、校長先生から、３学期に頑張ってほしいこととして、３つのお話がありました。

１つ目は「進学、進級に向けて勉強に一生懸命取り組むこと」、２つ目は「あいさつを自分から行うこと」、3つ目は「寝ること、食べることなど体に気を付けて生活すること」でした。

話を聞いて、新しい1年の初め、目標を決めて生活しようと張り切っています。

その後、一人一人が、冬休みの思い出でや3学期に頑張りたいことを発表しました。

クリスマスパーティーをした話、初詣などのお正月ならではの体験をした話、家族で旅行に行った思い出、夜更かしをしたこと、スキー教室でパラレルターンを覚えたいなど、冬休みの素敵な経験やこれからやってみたいことがたくさんありました。

３学期は、学年のまとめの時期です。

一人一人の目標達成までの学びの様子を、ホームページでもお伝えしたいと思います。

第２学期の終業式の後、各教室にサンタクロースがやってきました。

子どもたちは、驚きとともに大はしゃぎでした。

一人一人にプレゼントが手渡され、ワクワクドキドキしながらラッピングを開いた学級もありました。

小学部や幼稚部の年長さんには今すぐ使えるノートが、幼稚部の年少さんや年中さんには、冬休みに遊べる玩具でした。

帰りがけに「サンタクロースが来たよ！」「プレゼントにノートをもらったの！」「３学期に、今のノートを使い終わったら使いたいな。」と職員室に報告してくれました。

ノートや玩具は、株式会社神保様から寄付していただいた品々です。

ノートの他にも、色画用紙や筆、絵具などの画材や文具などをたくさんいただいています。

日々の教育活動で活用し、授業が一層充実しています。

株式会社神保の皆様、ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

分校長先生から、「２学期を振り返って、毎日の学習や、宿泊学習やパワー祭りなどの大きな行事を通してできるようになったこと、自信を持てるようになったことを大切にして、３学期も生活しましょう。」とお話がありました。

それぞれが、自分のできるようになったことや頑張ったことを思い浮かべて聞いていました。

風邪や体調不良で欠席の児童もいましたが、一人一人が２学期の思い出を発表しました。

小学部の児童からは、居住地校での交流及び共同学習での収穫祭の思い出や宿題や縄跳びなど、頑張ったことが発表されました。

幼稚部の幼児からは、楽しかった新聞紙遊びや収穫したさつまいもで作ったスイートポテトの思い出、指文字ができるようになったことや歩くのが上手になってきたことなど、できるようになったことの発表がありました。

みんなお友達の話を熱心に聞いていました。

「楽しかった。またやりたい。」「できるようになって嬉しかった。」「わかるようになった。次は、〇〇を知りたい。」と思う気持ちは、これからの学びの原動力になります。

３学期の子どもたちのチャレンジが楽しみになる発表でした。

子どもたちの学びを支えてくださった保護者の皆さん、後援会の皆さん、地域の皆さん、ありがとうございました。

よいお年をお迎えください。

小学部では、低学年と高学年でそれぞれグループを組んで、全国聾学校合奏コンクールにエントリーしました。

残念ながら、2グループとも、一次審査を通過することができませんでしたが、楽しく、真剣に取り組んだ成果をみんなに聞いてもらおうと「冬のコンサート」を計画しました。

合奏コンクールのエントリー曲に加えて、それぞれのグループで学習したリズム遊びや打楽器遊びを披露しました。

１年生と３年生のグループによる、合奏「きらきらぼし会津校バージョン」の発表から始まりました。

練習を重ねてきて、息もぴったりでした。その後、聴きに来てくれた幼稚部のみんなや先生方を誘って「もりのくまさん　いすとりゲーム」をしました。

１年生が、「もりのくまさん」を歌い、歌が止まったところで、みんながいすに座ります。ゲームの最後は、幼稚部の3歳児と4歳児と5年生が１つのいすをめぐって勝負しました。5年生がわずかに早くいすに座り、決着がつきました。

続いて４年生、５年生、６年生は、民謡「こきりこ節」のリズム伴奏をハンド木魚やクレバス、ギロの演奏で行いました。

３人それぞれ異なるリズムを見事に合わせることができました。締めくくりは、合奏曲の「エーデルワイス」を演奏しました。

みんなが見ている前での演奏は、少し緊張したようでしたが、やり切った笑顔が素敵でした。

１年生が作った「めいろ」や「まつぼっくりけん玉」、「どんぐりマラカス」などのコーナーを教室に作りました。

幼稚部の友達を招待し、１年生が司会を務めました。

どの順番で遊んでもらうと楽しいかを１年生が事前に考えていたため、各コーナーを案内し、遊び方をやさしく説明することができました。

幼稚部は、話をする１年生に注目して、積極的に活動していました。

なかなかゴールにたどり着けない「ビー玉の迷路」を、あきらめずに最後までやり抜いた年長児。

１年生の演奏する木琴に合わせて、ノリノリのリズムで「どんぐりマラカス」を鳴らした年中児。

好きな色の「まつぼっくりけん玉」を選んで、先生と楽しんだ年少児。

順番を決めるために「くじ」を引いたり、「わなげ」では入った輪の数を数字で書いたりなど、

楽しい雰囲気の中でいろいろな活動ができました。

１年生は、この後の生活科で「冬の遊び」を楽しみます。

３学期、「わくわくひろば～冬バージョン～」を開催するときは、また一緒に活動したいと思います。

毎月１回、楽しい絵本の読み聞かせをしていただいています。今月は、クリスマスや冬にちなんだ絵本を読んでいただきました。

「こぐまくんのはじめてのぼうけん」は、優しいパステル画に引き込まれました。お外が気になるこぐまくん。一緒にワクワクドキドキ。

「あかいてぶくろ」の主人公は、ちびちゃんのあかいてぶくろ。ちびちゃんが右のてぶくろをなくしてしまいます。「みぎ」と「ひだり」のお互いを思う気持ちも、ちびちゃんの手や動物たちを温める思いも、聞いていて心が温まりました。

「ぐりとぐらのおきゃくさま」では、大きな足跡を見つけたぐりとぐらの「いったいだれがつくったんだろう？」との疑問に大きくうなずき、ページをめくるたびに出されるヒントに、「もしかして？」と想像しながら聞いていました。サンタクロースだとわかると、気分はもうクリスマス！！

最後にピッキオさんから、幼児児童一人一人に、素敵なクリスマスリースのプレゼントがありました。みんな大喜びで教室に飾りました。職員室にもいただき、職員室前が一気に華やかになりました。

ピッキオの皆さん、今月もありがとうございました。

１１月２３日（土）の勤労感謝の日に合わせ、会津校の子ども達から、いつも給食を作っていただいている栄養技師さんと調理員さんのみなさんへ感謝の気持ちを込めて手紙を渡しました。

参加いただいた栄養技師さんからは、「旬」にまつわる食材のクイズを出していただきました。
身近な食材をクイズにしていただいたため、子ども達は積極的に手を挙げ答えることができ、楽しい時間となりました。

子ども達は、これからも日々の給食に感謝をし、「旬」の食材等に興味をもちながら、さらに美味しく給食を食べてくれることと思います。

１１月１２日（火）の音楽鑑賞教室に先立って、１１日（月）にハッチポッチクインテットの皆さんのワークショップに参加しました。
本公演のときに、みんなで演奏する予定の「サークル・オブ・ライフ」（「ライオン・キング」より）を、楽器を分担して練習しました。
幼稚部はシェイカーを使って風の音を表現しました。小学部１・３・４年生は、ポップチューブで虫の声を、５・６年生はカスタネットで小石や木の実が転がったり落ちたりする音を表現しました。
アフリカのジェンベ（ジャンベともいう）という楽器のリズムに合わせて、みんなで演奏していると、広いアフリカの草原や動物や虫たちが見えるようでした。

最後に、クィーンの「We　Will　Rock　You」を、風船を使ったボディパーカッションで楽しみました。
足踏みしながらリズムをとり、みんなで考えた風船のたたき方をいろいろと試しました。
サビの「Rock　You！」ではポーズが決まり、ハッチポッチクインテットの皆さんと会津校のみんなが一体になった心地よさを感じることができました。